“说文解字”字体互动及延展设计(视觉传达海报毕业设计)

“说文解字”字体互动及延展设计(视觉传达海报毕业设计)

“说文解字”字体互动及延展设计(视觉传达海报毕业设计)

  • 适用:本科,大专,自考
  • 更新时间2024年
  • 原价: ¥309
  • 活动价: ¥200 (活动截止日期:2024-06-26)
  • (到期后自动恢复原价)
“说文解字”字体互动及延展设计(视觉传达海报毕业设计)

“说文解字”字体互动及延展设计(视觉传达海报毕业设计)

摘要

东巴文是一种具有深刻含义和丰富语言表达能力的图像化文字。随时代更迭,

民族文化陷入传播困境本课题将民族地域民俗文化东巴文字与标准字体设计相结合, 东巴文“活着的象形文字”是东巴文的代表作,它源于纳西族,并且在纳西族中流

传至今。东巴智者所使用。但为保平民能从外形上进行理解。它的文字结构几乎可

以被视为一种抽象的艺术,甚至可以说是比甲骨文更加古老的文字。设计中必须充

分融合东巴文和绘画的特点,同时保留东巴文的传统特征。通过对现代群体的了解,

对文字进行整合和追溯,围绕解释和解读文字的概念,进行文本的重新设计,使东

巴文字现代化,让更多群体了解和接触东巴文化。通过字体设计以另一种视觉角度

展现东巴文字的文化。现代人们常用文字的固定化,古文字逐渐消失,这不仅仅是

民族文化的损失,更是世界文化的损失。愿我们所学能为祖国、为世界古文字做出

一份贡献。

关键词:中华民族文化;东巴文字;标准字体

第一章 绪论

1.1 课题来源

东巴文字是一种具有象形性和音形性的文字,它能够表达意义和音调。方面的

特点。其文字的外观非常原始。东巴文是结合了事件、姿势、动作、含义和其他形

式的图像文字,并形成了一种视觉形式。它比甲骨文的形式更为原始,属于中国古

代文字起源最早的形式之一,但也可以被充分记录和收集。东巴文文字内容丰富,

不仅这个人能够用细腻的语言表达情感,并能够记录复杂的事件,甚至写诗。和散

文、文章等纳西族的文字。由纳西族东巴的一些智者所掌握。所以称之为东巴文。

云南纳西族的。从民族发展的角度来看,纳西族的东巴宗教与西藏的土著宗教有着

密切的联系。东巴文始建于唐朝,国内外学者认为,《东巴经》是研究纳西族古代

哲学、语言、社会史、宗教民俗学、文学艺术、伦理道德以及西南藏彝走廊宗教文

化演变、民族关系史、中国古代文化起源的宝贵资料。纳西东巴文和纳西东巴画都

属于古代文化的一种。我们的设计目的不仅仅是研究古代文化,更重要的是促进、

保护和弘扬古代文化。因此,现代手段是必不可少的。交互式动画是最直接、最有

效的。互动动画是一种充分融合文化和技术的形式。互动动画的视觉刺激、冲击力、

节奏和音乐旋律为人与文化之间的联系做出了重大贡献。通过互动动画与文化设计

的融合,设计目标、保护效果、推广基础都达到了效果倍增的目的。

1.2 确定选题介绍

1.2.1 选题的目的和意义

保护和传承东巴文字文化,弘扬纳西族中国传统民族特点,体现中华民族的包容

感,重现象形字体文化和艺术形象,改变传统的字体观念,东巴文字民族思想宣传与

文字设计体验。举办象形文字文化的字体和文创产品视觉展览,展现中华传统的民族

融合特点。在这个过程中创造被大众接受和喜爱的视觉形象,为当代人更为接受的视

觉文字形象,通过提取象形文字的图像特点与东巴文的传统视觉形象相结合,创新中

华传统民族文字的同时,引入人们思考。展示东巴文字文化的内涵和意义,展现东巴

文化的地域民俗特色,达到对东巴文字的活态传承并用。让更多人了解熟悉东巴文化

及中国传统民族、宗教文化和地域特色。

目 录

第一章 绪论┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1

1.1 课题来源┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2

1.2 确定选题介绍┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3

1.2.1 选题的目的和意义┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

第二章 前期调研┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4

2.1 东巴文字背景调研┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5

2.1.1 东巴文字的传统文化┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

2.1.2 东巴文字的民族宗教┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

2.1.3 东巴文字的地域民俗┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

2.1.4 东巴文字的发展历史┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

第三章 说文解字设计调研┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1

3.1 说文解字标准字体调研┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2

3.1.1 说文解字标准字体的类型┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

3.1.2 说文解字标准字体的案例分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

3.1.3 说文解字标准字体的设计要素┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

3.2 延说文解字展调研┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

3.2.1 交互动画案例分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

3.2.2 字体动画的设计要素┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

3.3 说文解字用户分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

3.3.1 说文解字用户受众定位┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

3.3.2 说文解字民族文化问卷调查┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

第四章 说文解字标准字体设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4

4.1 设计定位┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5

4.2 设计字体成果展示┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

第五章 说文解字拆解字体视频设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4

5.1 设计定位┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5

5.2 设计创意┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

5.3 设计程序与步骤┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

5.4 设计视频成果展示┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

第六章 设计成果展示┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4

6.1 标准字体设计应用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5

6.1.1 系列海报设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5

6.1.2 海报平面尺寸图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5

6.1.3 海报效果图展示┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5

6.2 拆解视频设计应用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

6.2.1 视频效果图展示┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

6.3 电子展板设计应用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

第七章 结论┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10

致谢┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄11

参考文献┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12

参考文献

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[3] 贾碧莹,李湘媛.基于东巴文造字体系的图标设计方法[J].包装工程,2020,41

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[4] 张晓慧,王佳.基于平面构成原理的东巴文视觉设计研究[J].传播力研究,2019,3

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[5] 李月怡. 基于东巴文图形特征的汉字字体设计应用研究[D].云南师范大

学,2019.

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[7] 刘梦愚.东巴象形文字作为视觉语言在视觉传达中的作用[J].戏剧之家,2016

(10):270+286.


  • 关键词 说文解字 字体 互动 延展 视觉传达 海报
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