古韵素斋室内空间设计
绪论
在当前时代背景下，新中式风格是中国传统风格文化意义的演绎,本次设计主题便围绕传统的“技艺”与“记忆”深入展开，只有对中国当代文化充分理解才能加以设计改进,清淡雅致, 端庄大方。随着人类生活节奏的加快，传统的繁琐中式风格不适合在家中装修，加以简化提炼的新中式既结合了古典中式的元素又加以现代化的改进，适用于各个年龄阶层。在中国文化风靡全球的现今时代,中式古典元素与现代材质的巧妙结合,相互辉映，再现了一步一景的精妙小品。此套室内设计方案意在探究在新中式风格的室内设计装修中如何科学的使用木色和软装饰来营造-一个温馨舒适的居住环境。
关键词:古典元素 传统技艺 古典记忆 室内设计 原木使用 软装饰灯光
一、选题简介、意义
由于中式装饰风格使用传统的中国风格占主导地位，民族风格很浓，特别是在色调上，以朱红、绛红、咖啡等为主要色，所以中式装饰风格尤为庄重。庄重色调占主导地位，设计自然显得幽静、雅观，所以中式装修还有一个最大的特色和卖点，就是特别耐看，百看不厌。
新中式风格的适用对象：崇尚民族思想、民族风格的中老年装修业主；受儒家思想影响的装修业主；个性化要求偏向于重色调的装修业主；喜欢优雅环境的装修业主。
二、课题综述（课题研究，主要研究的内容，要解决的问题，预期目标，研究步骤、方法及措施等）
1、课题研究的主要内容
本课题为新中式为主题阐释关于室内装饰的色彩搭配空间规划的合理运用。
2、要解决的问题
主题确定，场地选址，效果图制作，实地勘察
3、预期目标
1）设计论文：文字形式阐述自己的设计观点、设计动机、设计及其制作过程。
2）空间设计：根据布局要求对餐饮空间的交通流线、室内布局合理划分，并将主要室内空间进行三维效果图的制作。
5）答辩PPT：设计并制作10分钟左右的有关设计观点、创意说明及表现方式为主要内容的的PPT。
6）设计内容：平面布置图、顶面布置图、主要立面图、施工节点大样图、三维效果图（不少于五张），最终装订成A3文本，并打印900*1800展板两张。
4、研究步骤
第一阶段：查阅文献，市场调研，收集资料，确定方案，完成报告；
第二阶段：完成新中式家居的主题确定；
第三阶段：进行平面图效果图等绘制；
第四阶段：整理资料，完成毕业设计论文及答辩。
一、绪论·······················································P2
1.1课题来源/确定选题介绍 ······························································P3
二、设计调研·····································································P4
2.1课题概念······················································· ················P5
2.2住宅空间设计的应用现状分析······················································P7
2.3课题项目概况····································································P8
2.4同类案例分析····································································P9
三、设计创意与设计过程········································P11
3.1设计定位········································································P12
3.2设计要素分析····································································P14
3.3设计程序与步骤··································································P15
四、方案展示··················································P17
4.1施工图展示····································································P18
4.2效果图展示····································································P20
五、毕业设计总结·············································P25
