学校自动铃声控制系统的设计
第一章 绪论
1.1系统的背景
在人类对自然界规律地探索过程和认识过程时,科学实验是一个必不可少的关键环节,即没有实验现代科学也就不存在了。因此现代可编程序控制器的教学不仅仅是单纯传授学生理论知识,应注重加强学生的实际动手能力和操作能力锻炼。可编程序控制器的原理和应用课程的特点：即可编程序控制器原理的部分内容非常抽象,将应用的部分与生产实践环节紧密的结合,教学环节的实践性显得尤为重要。在实践性教学环节过程中,学生们除了可以加强对可编程序控制器理论的学习理解,还掌握了更加先进的控制技术,达到两全其美的教学效果。
1.2 课题的意义和目的
目前，我院的教学控制铃声本身也采用了PLC实现，为了使其能够在遇到更多种情况进行处理，使其进一步使其得到改进、优化，同时，为了我们能够更好地学习和理解自动化的内容，所以采用模拟我院的教学铃声控制作为本次的设计题目。学校通常使用电铃声作为上下课、上下班等作息时间信号。电铃已经是学校以及一些企事业单位不可缺少的设备，随着社会的发展不但对其需求量越来越大，对电铃制动控制要求也越来越高，于是人们设计了通过不同控制的方式来实现自动打铃系统。
第一章 绪论 1
1.1系统的背景 1
1.2 课题的意义和目的 1
第二章 可编程控制概述 2
2.1 可编程控制器的基本概念和发展史 2
2.2 PLC的选型相关介绍 2
第三章 系统的整体设计和组态的概述 4
3.1 项目基本要求 4
3.2 项目应用的指令功能 5
3.3组态的概述 6
第四章 软件设计及调试 8
4.1 流程图 8
4.2 项目电气连接电路 9
4.3：PLC的I/0端口的分配表（表4-3） 10
4.4：铃声系统PLC程序设计 12
4.5：调试与分析 12
第五章 组态设计与分析 16
5.1：组态与PLC的软元件表说明（如图5.1） 16
5.2 MCGS界面图及分析 17
第六章 小结与展望 23
参考文献 25
附录
参考文献
[1]中国教育信息化：宓小土；戴海兴; 王松 2011/15
[2]可编程序控制器原理及应用：吴江贤； 2009， 硕士
[3]设备控制技术：赵 敏 主 编，孙志平 副主编 ，李 超 主 审
[4]深入浅出PLC技术及应用设计：郭丙君，黄旭峰 编著
[5]电气CAD技术：董国增 主 编
[6]PLC应用技术：郭 琼 主 编
[7]电气控制与PLC技术： 王兆明 主编
[8]电气控制与PLC原理及应用：李道霖 主编
[9]组态控制技术；王凤杰，付丽娟东南大学出版社[M]；2013.
[10]先进组态控制技术以应用; 杨润贤,唐明军; 化工工业出版社[M];2015.
[11]工控组态技术及应用——MCGS;李红萍;西安电子科技大学出版[M];2013.
