对高校篮球教学中师生冲突若干问题的研究（代写体育毕业论文）
[摘要]
师生冲突是教学中永恒存在的话题，处理好师生冲突，有助于教学质量的提高。篮球教学中的师生冲突是体育教师与学生之间的冲突，从学生角度出发，对师生冲突的教师原因进行分析，其效果会更明显。
[关键词] 篮球教育 师生冲突 教师 学生
目录
绪论 1
1 研究对象和方法 2
1．1研究对象 2
1．2研究方法 2
2结果与分析 2
2.1体育教师误解是诱发冲突的原因之一 3
2.2体育教师对学生的处罚不被学生接受 4
2.3体育教师的民主性低于学生的期望值 4
2.4部分体育教师职业道德程度不高 5
2.5体育教师的性格和气质缺陷 5
2.6体育教师的教学管理能力还需提高 6
2.7体育教师的教学经验 7
3结论与建议 8
3.1结论 8
3.2建议 8
3.2.2提高XX高校体育教师的人格魅力 8
3.2.3提高XX高校体育教师的教学管理能力 8
3.2.4提高XX高校体育教师与学生沟通的能力 9
3.2.5体育教师要机智应对冲突 9
4参与文献 9
绪论
篮球教育是教师与学生肢体接触最多的课程之一，XX高校生所特有的个性心理特征使得XX高校篮球教育成为师生冲突最多的课程。然而，XX高校体育课在培养学生德智体全面发展的过程中却起着绝对重要的作用，其重要性甚至超过部分主干课程。培养学生健康的人格和强健的体魄是素质教育的重要目标，篮球教育是一个有效的培养途径。师生冲突是篮球教育中一种不可避免的现象，处理好了篮球教育中的师生冲突，不仅有利于提高教学质量，还有利于学生人格的发展。
体育教师与学生是篮球教育中师生冲突的最主要原因。体育教师在教学中的言行举止、教学手段与方法的处理、在学生心里的认可度，直接关系到师生冲突的程度，关系到教学目标的达成。而对于教师来说，如何正视篮球教育中的师生冲突，引导处理好师生冲突，使冲突向着正面方向发展，是目前我们体育教师仍需努力的目标。因此，本研究从学生层面出发，对篮球教育中师生冲突的教师自身原因进行问卷调查与分析，希望对广大体育教师能有借鉴意义。
4参与文献
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