如何写出一篇高质量的本科毕业论文？
毕业论文是高等院校本科教育环节中的最终一个阶段,是对大学四年学习和教育效果的查验和总结。经过毕业论文进程,学生能对所学常识加以整理和加深了解,是学生进入作业岗位前的一次全面练习,是学生归纳本质及工程实践才干培育和进步的重要培育步骤。
1、本科毕业论文的意图及含义
本科毕业论文是学生在具有基础课、专业基础课、专业课等理论常识后,用近一个学期的时刻,学生结合实际课题和所学的理论常识,在辅导教师的辅导下自己着手剖析和处理实际问题,得到规划和研讨的根本练习,将所学的常识融会贯通。其主要意图在于。
(1)加强学生归纳使用所学基础理论和专业常识的才干,在教师的辅导下进一步完善自我,补偿以往常识缺少,温故知新,使所学理论常识得到巩固、进步和扩展。
(2)在规则时刻内,经过独登时完结既定的课题,使学生在科学研讨办法和工程规划办法上得到根本练习,培育其独立剖析和处理科学技术和工程实际问题的才干,完结本科学习展开的教育方针。
(3)加强学生根本技能的练习,包含中外文献资料查阅、理论计算、试验研讨、结构规划、工程测验、计算机使用、编撰科技论文等。
(4)培育学生求真务实、勇于立异的科学态度和团协作精力。
因而,毕业论文环节不仅是对学生归纳才干、剖析问题才干、处理问题才干和着手才干的一次全面练习,也是对学生克服困难的毅力、谨慎务实的作业作风及团队协作和立异知道的一次培育。多年来的教育实践证明,毕业论文是完结培育使用型专门人才方针的重要教育环节,高质量地完结毕业论文的学生,在毕业后大都能够较快地适应作业要求。
2、本科毕业论文中存在的问题
跟着大学的扩招和严峻的作业局势,毕业论文质量下滑已成为众多高校生计和展开不行回避的现实问题。这主要由以下几个原因造成的。
2 . 1 知道缺少, 缺少注重
因为本科毕业论文是在大四下学期进行,因为临近毕业,部分学生计在知道上的偏差。以为前三年半的理论学习进程中,该学的都学了,该把握的也根本把握了,毕业论文只不过是练练兵、走走办法;毕业论文做得好坏与作业没有联系,不肯多花精力去练习、学习;再就是看到已毕业学生很少有通不过毕业论文答辩的,自己即便做得欠好,教师也不会不让经过。关于论文检测引荐paperpass这些主意无形之中使学生放松了对自己的要求,降低了规范。
2 . 2 毕业论文选题盲目性及不合理性
因为高校的快速扩展,大大降低了高等院校的师生比,每年每个教师都要辅导必定数量的学生。部分教师为了完结教育使命,在发布课题时与工程实际或科研不能相结合,部分选题大而空泛、内容陈腐、规划标题重复使用率高、选题缺少立异性、工程实践性不强,规划内容局限于讲义教材,缺少对学生工程知道的培育和练习,难以起到针对性练习的意图。
2 . 3 规划进程和质量操控不严
毕业论文从安置规划使命到提交规划效果要阅历16～ 17周时刻,大都学生都以为时刻充裕,对各阶段完结使命缺少方案。从以往辅导毕业论文的情况看,有近50％的同学以为规划时刻足够,毕业论文的“突击论”较为突出。但事实证明这种突击提交的效果既无法确保质量,也无法到达练习和进步自身工程本质的效果。
3、改善办法
作为本科教育最终一个环节的毕业论文,关于增强学生的立异才干、进步学生的归纳本质具有不行替代的效果。笔者多年从事本科毕业论文的辅导作业,对上述问题提出了一些从辅导教师角度上的改善办法以供参阅。
3 . 1 进步思想知道
辅导教师在学生进入毕业论文开端阶段要协助他们知道到毕业论文与课程学习处于并排重要的位置。要让学生知道:大学本科教育是培育学生逐步养成有理论辅导的实践行为办法的一个进程,当他们面临一个未知新范畴时,依然能够使用本科教育构成的才干去处理问题,而毕业论文是练习学生立异才干重要环节。
3 . 2 科学、合理的选题
辅导教师首先要注重选题的重要性,好的课题是顺利完结毕业论文作业的先决条件,课题应有必定的深度、广度,使得学生经过归纳使用所学的基础理论和专业常识,能在规则的时刻内得到充沛的练习,常识面窄的标题不宜选用。一起,引荐paperpass课题要尽可能反映今世科技展开水平,让学生了解、把握国内外在该研讨范畴的最新效果和展开动态,落后于年代的标题不能采用。关于相关联的标题,能够将几个同学组成一个团队来展开,但有必要清晰每个学生须独立完结的内容,一起要使学生注意彼此的和谐。这样能够大大培育他们的联合协作才干和交流交流才干。
课题的难易程度和作业量巨细对调集学生的积极性、确保毕业论文质量也具有十分重要的效果。美国心理学家耶尔克斯和品德森对学习功率与学习动机之间联系的研讨结果表明,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的进步,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:使命较简单,最佳激起水平较高;使命难度中等,最佳激起水平也适中;使命越困难,最佳激起水平越低。因而,十分有必要依据不同学生的才干水平分配不同难易程度和作业量巨细的课题,关于成果好的学生,可安置一些难一点的标题,并留有发挥的余地;对成果较差的同学,安置一些稍稍简单的标题,使他们经过努力才干完结,经过毕业论文一起起到对已学常识的温习与补偿效果。
3 . 3 加强本科毕业论文的进程操控和辅导
虽然毕业论文是由学生完结的,可是集中了辅导、监督管理和评判等人物的辅导教师的效果却是关键的。辅导教师不能仅仅在毕业论文结束时对学生编撰的论文进行修正,还需要定时与学生交流,把握他们的作业进展,并及时处理他们在毕业论文中遇到的技术难点。
在处理学生在毕业论文中遇到的技术难点时,要注意辅导办法,引荐paperpass不能帮学生处理单个技术问题,要通知学生怎么归纳使用已学的常识处理所遇到的问题,要颁发学生以“渔”而不能仅仅是“鱼”。
4、结语
总归,本科毕业论文是本科教育方案中十分重要的一个环节,它对培育进步学生的实践才干,进步学生的归纳本质具有重要的含义。作为辅导教师,有职责和责任从多方面辅导和协助学生完结好本科毕业论文,进步本科毕业论文的质量,为大学生的本科教育划上一个完美的句号。
