西安万通新员工培训管理问题探析
一、选题的理论意义与实际意义
理论意义：新员工培训，是员工进入企业后工作的第一个环节。它又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，新员工未来选择如何在企业中表现、决定自己是否在企业长期发展，很大程度上取决于在最初进入企业的一段时间内的经历和感受，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工在工作中的态度、绩效和行为，而这些因素和新员工入职培训的效果关系密切。
实际意义：成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。
二、论文综述（综述国内外有关选题的研究动态）
在对人力资源开发的理论研究中，人力资本理论是其中最基本、最有代表性的一个理论。该理论从经济学视角切入，将人力资源的开发视为投资，将关注的重心从投入转向了产出。人力资本投资既可增加个人心理收入，也可提高个体能力，增加个人未来收入，同时也可提高劳动生产效率，是现代经济增长和发展的重要源泉。培训是进行科学管理应遵守的普遍原则。 我国在20世纪90年代末期开始兴起了培训研究活动，主要是引进、介绍国外研究成果，阐释具有代表性的理论与方法并结合国内企业实际分析培训理论的应用问题，尤其是培训方法的实际操作。企业员工培训是一项系统工程, 要用系统科学的理论, 对培训需求信息进行有效开发, 科学设计员工的学习系统, 正确进行培训效果评估, 使输入与输出流畅, 内外反馈正确, 整体运转高效。刘志新（2013）认为，要增强企业的竞争力, 提高企业经济效益, 就必须有一支高素质的人才队伍。教育培训是现代企业经营管理的基础, 通过教育培训实现人力资源增值是现代企业的基本任务之一。培训作为企业的人力资本投资,其成败在很大程度上依赖于培训需求分析。要从培训需求的确定、培训需求内容及培训需求分析应注意的若干问题出发,制定出适应企业总体目标发展和员工培训需求的培训计划。在选择什么层面、采取什么方式对核心员工进行培训, 大多数企业都会面临两难选择。针对现实情况,作者基于核心员工界定所形成共识之上, 侧重对企业培训策略进行分析, 以期在核心员工培训问题的理论研究和实践指导方面, 实现对原有边界的突破。
三、论文提纲
1.西安万通新员工培训管理的概念及重要意义
1.1新员工入职培训的概念
1.2新员工入职培训的重要意义
2.西安万通新员工培训制度
2.1培训对象及目的
2.2培训时长和方式方法
2.3培训内容
2.4培训流程
2.5培训考核
3.西安万通培训现状
3.1职前培训仅限新员工培训
3.2培训人员不够专业，影响培训效果
3.3对生产员工进行技能培训，忽视管理人员培训
3.4 培训手段及培训方法单一
3.5缺乏有效的培训评估与反馈
4.西安万通汽车职业技能培训学校培训中的问题分析
4.1制订有效的培训规划
4.2加强内部培训人员的训练或采取引进外部培训
4.3加强对管理人员的培训
4.4采取多种的培训方法
4.5关注培训效果的评估及反馈
5.西安万通汽车职业技能培训学校新员工培训方案设计
5.1培训需求分析
5.2制定培训计划
5.3培训形式与培训方法
5.4培训的组织与实施
四、与选题相关的主要参考文献（列出：作者、著作名称/论文名称、出版社/期刊名称、出版年月/刊期），以下为参考文献格式举例。
参考文献
[1] 曹振杰. 人力资源培训与开发教程[M]. 北京：人民邮电出版社，2006.
[2] 冯虹，陶秋燕. 现代人力资源怜理[M]. 北京：经济管理出版社，2007.
[3] 胡蓓，王通讯. 人力资源开发与管理[M]. 南京：华中科技大学出版社，2006.
[4] 徐源. 培训主管实务[M].广州：广东经济出版社，2005.
[5] 李剑锋，杨海辰. 人力资源管理[M]. 北京：经济管理出版社，2008.
[6] (美)加里·德斯勒. 人力资源管理[M]. 北京：中国人民大学出版社，2005.
[7] 余凯成, 程文文, 陈维政. 人力资源管理[M]. 大连：大连理工大学出版社，2008.
[8] 崔保华. 人力资源整合[M]. 合肥：安徽人民出版社，2005．
[9] 赵曼. 人力资源开发与管理[M]. 北京：中国劳动社会保障出版社，2008．
