幼儿园体育活动教学中存在的问题与解决方法（代写学前教育论文）
摘 要
幼儿体育游戏活动是幼儿园教育活动的重要组成部分之一,在幼儿成长中起着重要作用，也是实现幼儿身心全面、健康、和谐发展的重要途径之一。幼儿体育游戏是以体育活动为教学目的,采用游戏形式的开展方式。主要是根据主题故事情节和竞技比赛，将幼儿的跑、跳、走等基本活动的结合，开展运动性、趣味性的活动项目。体育游戏是目前幼儿体育教育的重要部分，它体现出生动活泼、灵活多变的特性，加上与幼儿天生爱动的特性相吻合，可以让幼儿更好的在游戏中学习，锻炼身体，对幼儿的身心健康有很重要的作用。本文通过体育游戏的特色实验教学，希望对旺斯达幼儿园的体育游戏教学增添乐趣，培养幼儿对游戏的兴趣，快乐体育、热爱体育游戏，最终为以后的体育锻炼打下深深地基础为目的的教育。
关键词：体育游戏；幼教；身心发展；影响
引 言
体育游戏活动在幼儿园教育活动中，一直很受热捧。体育游戏是幼儿全面发展的重要因素。“体”是一种融合保育和教育的学前教育形式。加拿大斯图尔特·豪斯顿博士的一句话“每天进行体育运动比每天和牛奶对健康更为重要”。体育游戏是幼儿教学领域的主要部分，只有健康的身体才能全面发展“智、德、美”的教育，促进幼儿身心和谐的发展。“一切为了孩子，为了孩子的一切”是幼儿教育的主旨，目的是做好幼儿体育教育，提高幼儿身体健康素质，增强幼儿的体质，做好全面的发展，充分说明了目前国家对幼儿身体素质发展的高度重视。
1、幼儿体育游戏的意义
幼儿体育游戏是以体育活动为教学目的，采用游戏形式的开展方式。主要是根据主题故事情节和竞技比赛，将幼儿的跑、跳、走等基本活动的结合，开展运动性、趣味性的活动项目。体育游戏是目前幼儿体育教育的重要部分，它体现出生动活泼、灵活多变的特性，加上与幼儿天生爱动的特性相吻合，可以让幼儿更好的在游戏中学习，锻炼身体，对幼儿的身心健康有很重要的作用。随着幼儿情商的教育能力的提高，需要在游戏中让他们学会如何和他人友好相处，学会相互帮助、相互关心的行为习惯，让他们学习到生活的经验和规矩。让他们在愉快的气氛中锻炼了身体又逐步建立团队意识，产生对游戏的兴趣。在体育游戏中越来越多的创意游戏丰富了幼儿园的活动，体育游戏内容充分体现了体育器械的丰富性、多样性、创新性的内容和形式多元化。
5、结论
体育游戏对于幼儿身体和心理发展不同程度的影响，幼儿身体活动训练运动能力的发展在关键时期把握的很好的话，能有效的提高幼儿体制，这样体育游戏的影响就显现出来了。体育游戏对于小、中班的幼儿来说提高的最明显，在智力、观察力、记忆力方面有明显的成果。体育游戏不仅是身体运动能力的发展，同时也是幼儿与同伴合作、沟通、愉快玩耍的活动。集体游戏是幼儿相互之间交往的有效方式，他们在游戏中互相加油，完成游戏的交接合作。不同队伍幼儿的竞争，可以激发幼儿对游戏的兴趣，让幼儿在游戏中找寻快乐，这对幼儿的情绪发展有着重要的作用。体育游戏的丰富内容，需要在基本动作技能上面优化组合，在变化中不断摸索，这样在多变的游戏中挖掘幼儿的身体体质，能够让幼儿在体育游戏中体验超越自我的成就感，这样为以后的体育锻炼打下更好的基础。
论文的写作是根据我在大学四年当中所学的理论，并在自己实践的基础上完成的，通过本次的设计我学到了很多的东西，是我对体育游戏对幼儿身心发展有了更清晰的认识。
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