提高英语口语培训方案
摘要:在经济全球化不断加快，中西文化交流日益广泛的时代下，学习英语逐渐成为一种时尚，但很多人付出了努力，却事倍功半。这不仅是由于传统英语教学存在着弊端，也是由于学习者所选择的学习方法存在着问题。本论文在分析中国人学习英语的误区的基础上，结合现有的各种英语学习法，运用基本的英语理论知识，讨论了英语专业大学生口语现状以及提高英语口语的策略。
关键词：英语专业大学生; 英语口语; 学习策略
引言
二十一世纪是经济全球化的时代，是地球村逐渐形成的时代，是充满了机遇与挑战的时代。随着我国对外开放不断深入，中国加入世贸组织，2008年成功举办北京奥运会，2010年举办上海世博会，2011年西安世园会，英语作为一种国际性语言，已成为中国与世界沟通的重要工具。而目前在国内，虽然英语学习者不计其数，通过大学英语四六级的人也比比皆是，但是英语口语水平却普遍低下，真正能讲一口流利英语的人少之又少，即使说出来也是词不达意，单词误用，发音怪异等等。为了改变这种状况，讨论如何提高大学生英语口语已迫在眉睫。
一、学习策略及英语口语策略的释义
1.1什么是学习策略
在有关学习策略的研究中，对于什么是学习策略，人们从不同角度提出了各种不同的看法，至今没有达成一个统一的认识，但是通过比较，对学习策略的界定大概可分为三种：一、把学习策略是做学习活动或步骤。二、把学习策略是做学习的规则、能力或技能。三、把学习策略视作学习计划。所以所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程中的复杂方案。学习策略是学习者对学习方法选择和综合应用的意识和倾向，是学习方法正确发挥作用的必备条件。
1.2什么是英语口语策略
那么，对英语专业的大学生来说，英语口语策略则是指学习者在完成英语学习时所选择、使用和调控学习程序、规则、方法、技巧、资源等的思维模式，这种模式是影响英语学习进程的各种因素间相对稳定的联系，是一个有特定指向的认知函数。因此，英语专业的大学生为自己制定一套合适的英语口语策略是很有必要的。
二、英语专业大学生英语口语现状及分析
现今在各大高校，英语语音、语法一直是英语学习者学英语的难关，也一直是中国人学英语难的根源。有专家指出，中国人学英语过程中的听、说、读、写、背单词、考试等等各种难关皆由语音、语法难关引起的。很多学生在学习时，仅仅是照本宣科朗读课文，一旦脱离课本，除了会最基本的单词表述外，多半是无从下“口”，更谈不上口语表达的多样化。实际生活中，更多学生学的是“哑巴英语”。并且很多学生英语带有浓重的方言味儿。中国人似乎怎样努力也难以学会流利优美的英语发音，语法考试得很高的分数也难以讲一口正确的英语句子，其原因是值得我们去探讨的。
参考文献
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